INTEGRACJA

Rys. Paweł Zając Ja i moi koledzy

     Mamy przyjemność podzielić się z Państwem informacjami na temat naszej szkoły, która jest miejscem przyjaznym i otwartym na sukces naszych podopiecznych. Włączanie dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w proces nauczania oraz wychowania razem z dziećmi i młodzieżą pełnosprawną w szkołach ogólnodostępnych
 organizujących oddziały integracyjne, uczy uczniów sprawnych wyrozumiałości
i tolerancji dla inności drugiego człowieka, zaś uczniom niepełnosprawnym umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności na miarę swoich możliwości wspólnie z rówieśnikami.

Rys. Grzegorz Nowak Moja szkoła

WSZYSCY JESTEŚMY TWÓRCAMI INTEGRACJI

     W Szkole Podstawowej nr 51 z Oddziałami Integracyjnymi w Bytomiu kształcenie dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi zawsze było bliskie sercu osób kierujących pracą szkoły i pracujących w niej nauczycieli. Wieloletnie doświadczenie pedagogiczne zmierzające do wyrównania szans edukacyjnych uczniów (klasy wyrównawcze) oraz rosnące potrzeby środowiska lokalnego w zakresie zapewnienia prawidłowego procesu kształcenia i opieki nad uczniami niepełnosprawnymi w ramach ogólnodostępnej szkoły spowodowały, że po czasie intensywnych przygotowań (likwidacja barier architektonicznych, dostosowanie sal lekcyjnych do możliwości psychofizycznych uczniów niepełnosprawnych, poszukiwanie odpowiednich metod
i form pracy dydaktyczno-wychowawczej, opracowanie programów nauczania, itp.)
1 września 2000 roku dokonano uroczystego otwarcia pierwszej w naszym mieście klasy integracyjnej.

Dzień sportu

PRACA Z CIAŁEM

     Dzieci dzieki elementm naturoterapii, zdrowej motywacji, ćwiczeniom korygujących ich postawę ciała w róznych pozycjach, laboratorium siebie usprawniaja swoje ciało oraz co za tym idzie swój umysł.

więcej

PRACOWNIA PRZYRODNICZA

     Pierwsze sianie w nowo otwartej pracowni przyrodniczej przez dzieci z klas integracyjnych. Pracowani funkcjonuje od niedawna, pod opieką pań Beaty Ślazok, Iwony Święcickiej i Julii Knapik dzieci poznają praktyczną stronę życia z przyrodą. Podlewają, przesadzają, sieją i dostosowują odpowiednie nasłonecznienie kwiatom doniczkowym. Już wkrótce zapraszamy na wystawę kwiatów.

więcej

REWALIDACJA

     Rewalidacja (łac. validus - silny, sprawny, re-powtórnie) to ciąg zabiegów dydaktycznych, wychowawczych, leczniczych, których celem jest jak najlepsze przystosowanie do życia społecznego. To zaspokojenie potrzeb biologicznych, psychicznych i społecznych jednostki, aby umożliwić jej wszechstronny rozwój – na miarę jej możliwości. Rewalidację można więc określić jako działanie zmierzające do najpełniejszego rozwoju poprzez długotrwałą działalność terapeutyczno -pedagogiczną.

więcej

JA I MÓJ NIEPEŁNOSPRAWNY KOLEGA

     W roku szkolnym 2014/2015 w klasach integracyjnych, w których od września wspólną naukę rozpoczęły dzieci zdrowe i niepełnosprawne realizowany jest projekt
o charakterze warsztatowym „Ja i mój niepełnosprawny kolega”. Głównym celem zajęć jest poprawa społecznego i emocjonalnego funkcjonowanie uczniów w klasie, nauka tolerancji, a także akceptacja odmienności drugiego człowieka. Projekt zakłada cykl spotkań poświęconych nawiązywaniu pozytywnych kontaktów rówieśniczych, integrowaniu grupy, kształtowaniu otwartości wobec innych osób oraz rozwijaniu zdolności empatycznego odczuwania.

więcej

     Forma integracji społeczności szkolnej poza zajęciami dydaktycznymi sprzyjała wzajemnej inspiracji, nawiązywaniu kontaktów społecznych z rówieśnikami oraz dorosłymi, odczuwania satysfakcji z udzielenia pomocy innym, identyfikowaniu się
z grupą, samodzielnemu podejmowaniu działań na rzecz grupy. Działaniom uczniów sprzyjała atmosfera życzliwości, bezpieczeństwa i wzajemnego zrozumienia. Zapraszamy do obejrzenia naszej prezentacji:

Ja i mój niepełnosprawny kolega